2014-11-05 15:52:25
11月2日，清华大学2014级本科生特等奖学金答辩上，电子系大四学生韩衍隽的成绩单一出便引起一阵惊呼。在20门科目中，除了1门98分、四门99分外，其余都是满分。韩衍隽也因此受到热捧，被网友惊呼为“学霸”的升级版——“学神”。（11月5日人民网）
“超级学霸”一出，谁与争锋。20门科目中最低的也有98分，堪称学子膜拜的大神。韩衍隽的一系列荣誉，显示出了其超强的学习能力与超优的学业成绩。但最让笔者不由自主点赞的不是那张“恐怖级”的成绩单，而是那句“我会用自己有限的精力去攻克人类未解的问题，为文明做贡献，为人类谋幸福。”
“学霸”年年有，但多是“昙花一现”。在扫荡各大媒体版面后往往就走上了没落，要么出国定居享受安逸生活，要么泯然众人神话破碎，归根结底正是因为在智商上的出众并不能掩盖他们情商上的不足。长年累月的书本学习，代替了应有的社会体验；从未走出校园生活，让他们一旦出了象牙塔就迷失了方向。“学霸”仅仅是“学习上的强者”，于国家无益、于民族无功、于人类更谈不上什么贡献。
今日国内的教育水平，在应试方面堪称登峰造极。国际数学、物理、化学各年龄段的竞赛我们拿奖拿到手软，但在人文教育方面却一直是个软肋。这些获奖者在做题方面都是“大拿”，但往往连生活上的小事都难以独立完成，这样的孩子难以成为对社会有贡献的人才，因为心中唯我，所以不顾他人，更不要说心怀国家、贡献社会了。韩衍隽之所以让我们这些见惯了“学霸”报道的人还伸手点赞，更多的正是因为心里那份对国家的挚爱与立志为人类做贡献的理想。有理想引导，有才华支撑，我们有理由相信韩衍隽能够走得足够远。
一个静能考试门门满分，动能当腰鼓队长的“超级学霸”，用内心的人文素养支撑了自己的理工科理想。笔者希望，像韩衍隽这样的具有人文精神的孩子能够以自己的成长轨迹带动更多的学校与家长对孩子“人文世界”的关注，更希望韩衍隽能如他的理想中一样，真正做一个对人类有贡献的优秀学者。
