2022-09-02 16:07:50
近年来，瓮安县聚焦干部现场教学培训需求，直面现场教学难点痛点，开发现场课程、注重教学设计、匹配优质师资，实现现场教学从“被动灌输”到“主动吸引”、从“说教式”到“互动式”、从“体验式”到“沉浸式”的三个转变，让学员身临现场，“零距离”接触丰富多彩的“活教材”，激发学习主动性和积极性，突出理论与实践融会贯通，持续提升干部教育培训的实效性。
深挖特色亮底色，从“被动灌输”转变到“主动吸引”。立足于“红色瓮安党旗增辉”党建品牌，紧密结合“红军长征在瓮安”的红色历史，围绕猴场会议会址、冷少农烈士故居、强渡乌江战斗遗址等红色革命根据地特色特点，开发《红军长征四过瓮安》《品读烈士家书弘扬家国情怀》等现场教学课程，制作《伟大转折的前夜—猴场会议》《千年古邑—红色瓮安》等视频专题片，赋予旧居旧址、战斗遗址等鲜活的生命力量，让参训学员从书本中走出来，身临其境，在亲身体验和潜移默化中受到启迪，实现现场教学从以教师“讲”、学员“看”灌输式教学到教师“引”、学员“想”主动式学习转变。
注重交流强引领，从“说教式”转变到“互动式”。坚持从现场教学观、听、思、悟四个方向出发，依托现场教学点典型性强、氛围感足、体验感优的特点，结合参训干部多来自于不同单位、不同岗位的实际，充分发挥培训教师、教学点讲解员对现场教学点特色特点了解多、认识深、储备足的优势，紧紧围绕教学主题，引导现场教学教师与学员、学员与学员、学员与现场讲解员交流互动，引导学员在情景中看，在问题中想，在体验中悟，促进参训学员思想和实践不断得到凝练和升华，不断激发学员学习主动性、积极性，思考推动工作的新方法、新思路，实现现场教学从“传统式说教”到“互动式感悟”转变。
突出设计显实效，从“体验式”转变到“沉浸式”。坚持问题导向目标导向结果导向，直面现场教学内容吸引力不强、学员融入度不高等难点痛点，系统谋划教学、抓实教学设计。课前做好预习，将现场教学点基本情况、教学目标要求、培训纪律规矩编入学员手册，让学员事先熟知、有的放矢；课中充分调动学员融入教学，适时组织研讨交流发言，分享思想感悟、心得体会，达到互相学习、共同进步的教学目的，同时采取“班主任-班委-组长”三级组织模式，严格学员管理，确保组织有序、管理有力、统筹有方；课后及时开展教学质量评估，对评估效果不好的现场教学课程，培训教师要根据评估结果对现场教学点、培训内容、教学方式及时改进，使教师“教”和学员“学”更具互补性和交流性，真正达到提升教学水平和助推发展的目的，提高培训的针对性和学员的融入度，实现现场教学从体验式到沉浸式转变。
